A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO NORTE DO ESPÍRITO SANTO: PRÁTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS

Autores

  • Érika Souza Ribeiro mestranda em Ciência, Tecnologia e Educação, EMEF Professor Guedes Alcoforado
  • Gleison Cristi Marque mestrando em Ciência, Tecnologia e Educação, EEEFM Narceu de Paiva Filho
  • Margarete Aparecida Marçal Castro Centro Universitário Vale do Cricaré
  • Miriam Brzesky Cerqueira mestranda em Ciência, Tecnologia e Educação, EEEF Pedro Canário Ribeiro
  • Simone Gonçalves Alves mestranda em Ciência, Tecnologia e Educação, CEEFMTI Manoel Duarte da Cunha
  • Vera Lúcia Santos da Cruz mestranda em Ciência, Tecnologia e Educação, EEEM Ceciliano Abel de Almeida
  • Wanessa Zavarese Sechim mestranda em Ciência, Tecnologia e Educação, ALES- ES
  • Katia Teixeira Gonçalves Doutora em Educação, IFES

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n7p913-936

Resumo

A Educação Ambiental como tema integrador na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é fundamental para a formação integral dos estudantes, especialmente diante dos crescentes desafios socioambientais da contemporaneidade. Nesse sentido, a pesquisa busca analisar a Educação Ambiental no currículo das escolas públicas da região Norte do Espírito Santo, procurando identificar práticas pedagógicas desenvolvidas, os desafios enfrentados pelos profissionais da educação e as perspectivas para o fortalecimento dessa temática no ambiente escolar. A metodologia caracteriza-se como qualitativa, descritiva e exploratória, utilizando procedimentos bibliográficos, análises documentais e de campo. Elegeram-se como alicerces teóricos do estudo autores como Guimarães (2006), Freire (1996), Morin (2000), Sacristán (2000) e Loureiro (2012). As discussões evidenciam a necessidade de superar práticas fragmentadas e promover processos formativos, participação social, parcerias institucionais e políticas públicas relacionadas à Educação Ambiental.

 

Palavras-chave: Políticas Públicas; Práticas Pedagógicas; Sustentabilidade; Intersetorialidade; Formação Continuada.

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Publicado

2026-09-29

Como Citar

RIBEIRO , Érika Souza; MARQUE , Gleison Cristi; MARÇAL CASTRO, Margarete Aparecida; CERQUEIRA , Miriam Brzesky; ALVES , Simone Gonçalves; CRUZ, Vera Lúcia Santos da; SECHIM, Wanessa Zavarese; GONÇALVES , Katia Teixeira. A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CURRÍCULO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DA REGIÃO NORTE DO ESPÍRITO SANTO: PRÁTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS . Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 7, p. 913–936, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n7p913-936. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/1470. Acesso em: 30 set. 2026.

Edição

v. 5 n. 7 (2026): Periódicos Brasil. Pesquisa Científica - QUALIS A3

Seção

Educação, Ensino e Literatura

Licença

Copyright (c) 2026 Érika Souza Ribeiro , Gleison Cristi Marque , Margarete Aparecida Marçal Castro, Miriam Brzesky Cerqueira , Simone Gonçalves Alves , Vera Lúcia Santos da Cruz, Wanessa Zavarese Sechim, Katia Teixeira Gonçalves

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