A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO DA CONDIÇÃO HUMANA

Autores

  • Miqueias Wanzeler Moraes Facultad de Ciencias Sociales interamericana/FICS
  • Jaqueline Mendes Bastos

DOI:

https://doi.org/10.36557/pbpc.v4i2.419

Resumo

O presente artigo analisa a ludicidade como condição humana, demonstrando que os jogos e brincadeiras sempre estiveram presente nas atividades humanas, principalmente nos momentos educativos. O presente estudo é uma revisão bibliográfica, onde apoiamos em são eles: Almeida (2013; Cintra; Proença; Jusuino (2010); Gimenes (2023); Queiroz (2009) e   Sant’Anna; Nascimento (2011). A ludicidade é uma atividade indispensável para contribuir no processo ensino-aprendizagem principiante no espaço escolar. Concluímos que é necessário ampliar e fortalecer a inserção das atividades recreativas nos espaços educativos se quiser contribuir para uma educação mais humana e democrática.

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Publicado

2025-10-20

Como Citar

MORAES, Miqueias Wanzeler; BASTOS, Jaqueline Mendes. A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO DA CONDIÇÃO HUMANA. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 4, n. 2, p. 575–592, 2025. DOI: 10.36557/pbpc.v4i2.419. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/419. Acesso em: 10 maio. 2026.

Edição

v. 4 n. 2 (2025): Periódicos Brasil. Pesquisa Científica

Seção

Ciências Humanas

Licença

Copyright (c) 2025 Miqueias Wanzeler Moraes, Jaqueline Mendes Bastos

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