ABORDAGEM TERAPÊUTICA NA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Autores

  • Luize Machado Neves Centro de Ensino Superior de Ilhéus
  • Amanda Thaila da Silva Colombino Centro universitário doutor Leão Sampaio(Unileão)
  • Fernanda Santos Ferreira Uninassau - Vitória da Conquista
  • Cynara Emmilliane da Silva Alves Centro Universitário Tabosa de Almeida (ASCES-UNITA)
  • Maria Vitória do Nascimento Souza UNIBRA RECIFE
  • Luna Bianca Félix Araújo UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
  • Bruno Islay Menezes Tavares Centro Universidade Dr. Leão Sampaio ( Unileão )
  • Vanessa Lima de Negreiros Centro universitário doutor leão sampaio
  • Amanda Caroline Ferreira de Lima UNICAP RECIFE
  • Vanessa Maria da Silva Teixeira Centro Universitário dos Guararapes (UNIFG

DOI:

https://doi.org/10.36557/pbpc.v4i2.421

Resumo

Introdução: A Síndrome de Down (SD) é uma condição genética caracterizada pela trissomia do cromossomo 21, é a mais ocasionadora de deficiência intelectual especificamente nos atrasos da cognição, comunicação, desenvolvimento motor e estatura envolvendo o crescimento e ganho de peso. A necessidade de entender o processo da estimulação precoce no paciente com SD é de extrema importância no contexto do cenário de hoje, onde a probabilidade é crescer mais a ainda o número de crianças com SD. Objetivo: Investigar a intervenção fisioterapêutica e estimulação precoce em crianças com Síndrome de Down. Metodologia: O estudo em questão trata-se de uma revisão integrativa de abordagem descritiva que irá proporcionar conhecimento acerca do tema. Foi feita uma busca por resultados na Pubmed (Medical Literature Analysis and Retrievel System Online) no período de em março de 2021. Resultados: Foram selecionados 168 artigos na Biblioteca Nacional de Medicina dos Estados Unidos (PUBMED) a partir da busca; "Down Syndrome"[Mesh]) AND "Physical Therapy Modalities"[Mesh]) AND "Rehabilitation"[Mesh] e após os critérios de elegibilidade foram identificados 28 artigos para seleção a partir dos critérios de inclusão e exclusão. Após a análise e aplicação dos critérios de inclusão e exclusão a amostra resultou em 06 artigos como objetos de estudo, por apresentarem aspectos que estavam relacionados à temática abordada por esta pesquisa. Discussão: As técnicas realizadas foram treinamento de macha, mobilização passiva, exercícios sensório-motores, atividades de coordenação motora fina, exercícios de alongamentos, cinesioterapia. Os efeitos trás como benefícios mobilizarem superfícies articulares, ganhar ou manter amplitude de movimento, consequentemente evitar contraturas e deformidades, restabelecer a marcha funcional, ajudando o corpo a manter o equilíbrio. As técnicas utilizadas promovem aos poucos, uma melhora funcional, desenvolvem a psicomotricidade e o controle motor. Sendo necessária uma equipe multidisciplinar, que trate cada aspecto conforme a sua particularidade, respeitando a idade e o limite de cada criança, principalmente durante os primeiros anos de vida. Considerações finais: Dessa forma, a revisão permite analisar que a estimulação precoce é de extrema importância para estes pacientes, á fisioterapia se dispõe de diversas técnicas e equipamentos capazes de auxiliar na estimulação precoce, visando sempre o bem-estar global desses pacientes, aliviando seus sintomas físicos e psicológicos mais desgastantes, proporcionando uma melhor capacidade de atividades diárias e de uma inclusão no meio social.

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Publicado

2025-10-25

Como Citar

MACHADO NEVES, Luize et al. ABORDAGEM TERAPÊUTICA NA ESTIMULAÇÃO PRECOCE EM CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN: UMA REVISÃO INTEGRATIVA. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 4, n. 2, p. 593–605, 2025. DOI: 10.36557/pbpc.v4i2.421. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/421. Acesso em: 10 maio. 2026.