EDUCAÇÃO PERMANENTE NA ENFERMAGEM EM UNIDADE DE TERAPIA INTENSIVA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA

Resumo

A educação permanente em saúde constitui-se em estratégia fundamental às transformações do trabalho no setor para que venha a ser lugar de atuação crítica, reflexiva, compromissada e tecnicamente competente, por isso é de extrema necessidade sua prática constante nos ambientes de saúde, sobretudo nas unidades de terapia intensiva. Neste trabalho o objetivo é avaliar e diferenciar as modalidades de educação continuada que são disponibilizadas para o profissional de enfermagem, bem como buscar e analisar a importância da educação permanente que é fornecida aos técnicos de enfermagem em unidade de terapia intensiva, entre os resultados disponíveis na literatura.  Na metodologia utilizou-se uma revisão integrativa por meio de buscas pelas bases de dados online LILACS, SCIELO e (BVS).  Dente os estudos que foram selecionados e incluídos, inicialmente, havia uma amostra 14 publicações, com trabalhos diversos dentre artigos, teses e livros. Após a leitura dos textos selecionados foram excluídas seis publicações, selecionando-se oito estudos para análise, brasileiros e estrangeiros. A procura de estudos que descrevam a aprendizagem baseada na educação permanente foi um dos aspectos relevantes que motivou a construção do tema sobre a educação permanente e, através das observações e experiências vivenciadas com a equipe de enfermagem no construto de um saber constante para atendimento da paciente e da sua família, que vivenciam as dimensões do evento da internação na UTI. Os dados das análises das pesquisas bibliográficas foram apresentados em quadros, que foram interpretados um a um e nos resultados verificou-se que a educação permanente é uma necessidade para a formação continuada dos profissionais de enfermagem. De acordo com os resultados obtidos da pesquisa, verifica-se que os profissionais de enfermagem se sentem pouco atendidos com relação à formação continuada em unidade de terapia intensiva, seja pelas formações serem pouco ofertadas, seja por nem sempre serem efetivamente ativos na concepção das atividades de formação. Tal fato evidência a necessidade de reformulações, já que a educação permanente é um processo de capacitação necessário que permite o crescimento pessoal e   profissional que, junto à prática cotidiana, promoverá informação para um melhor desempenho   nas atividades de trabalho, consequentemente, mudanças que trarão benefícios para a instituição e para os pacientes que necessitam de um cuidado baseado na competência.