ESTUDOS PARA UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL TOBIAS GRANJA – MACEIÓ/AL

Autores

  • Patricia Estevão de Araújo Casado
  • Morgana Pitta Duarte Cavalcante

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p254-269

Palavras-chave:

sala de recursos multifuncionais; educação especial; design de interiores.

Resumo

A Educação inclusiva é um direito de todos os alunos matriculados nas escolas públicas regulares. O Ministério da Educação implementou uma sala de Recursos Multifuncionais nas redes municipais de ensino e o Centro Municipal de Educação Infantil Tobias Granja foi contemplado em 2008. Este artigo apresenta uma nova proposta de readequação de interiores realocando a sala de recursos multifuncionais atual para um novo espaço existente no CMEI Tobias Granja, em Maceió-AL. A metodologia foi baseada na abordagem de Miriam Gurgel (2007) para design de interiores que resultou num espaço acessível, organizado e acolhedor para o desenvolvimento das crianças na educação especial.

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Publicado

2026-01-19

Como Citar

Casado Patricia Estevão de Araújo; CAVALCANTE , Morgana Pitta Duarte. ESTUDOS PARA UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS NO CENTRO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL TOBIAS GRANJA – MACEIÓ/AL . Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 254–269, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p254-269. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/533. Acesso em: 10 maio. 2026.

Edição

v. 5 n. 1 (2026): Periódicos Brasil. Pesquisa Científica - QUALIS A3

Seção

Educação, Ensino e Literatura

Licença

Copyright (c) 2026 Patricia Estevão de Araújo Casado , Morgana Pitta Duarte Cavalcante

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