IMPACTO DAS INTERVENÇÕES PRECOCES NA PLASTICIDADE CEREBRAL DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p2206-2227Palavras-chave:
Transtorno do Espectro Autista; intervenção precoce; neuroplasticidade; desenvolvimento infantil; revisão sistemática.Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) tem recebido crescente atenção devido ao papel das experiências iniciais no desenvolvimento do cérebro, especialmente em áreas ligadas à comunicação, aprendizagem e interação social. Diante disso, este estudo teve como objetivo reunir e analisar evidências sobre como intervenções realizadas na primeira infância podem influenciar positivamente o funcionamento cerebral de crianças com TEA. Trata-se de uma revisão sistemática realizada nas bases PubMed, SciELO, LILACS e PsycINFO, incluindo artigos publicados entre 2018 e 2025, nos idiomas português, inglês e espanhol. Após aplicação dos critérios de seleção, 24 estudos foram analisados. Os resultados mostraram que diferentes tipos de intervenção como métodos comportamentais, abordagens naturalísticas, programas voltados para a família e atividades de integração sensorial contribuíram para melhorias no desenvolvimento da linguagem, na atenção compartilhada, na comunicação social e na regulação emocional. Estudos com técnicas de imagem cerebral indicaram que essas práticas ajudam a fortalecer conexões importantes no cérebro durante os primeiros anos de vida, período considerado essencial para o desenvolvimento. Conclui-se que intervenções iniciadas precocemente oferecem benefícios significativos, tanto no comportamento quanto na organização cerebral, destacando a importância do diagnóstico antecipado, do envolvimento dos cuidadores e da articulação entre profissionais da saúde e da educação.
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