ACESSIBILIDADE EM REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS: DIAGNÓSTICO DO REDI (IFG) COM A FERRAMENTA WAVE E RECOMENDAÇÕES BASEADAS NA WCAG

Autores

  • Leonardo Souza da Silva Instituto Federal de Goiás - IFG
  • Claudia Helena dos Santos Araujo Instituto Federal de Goiás

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p2580-2601

Resumo

Este artigo apresenta uma síntese do diagnóstico técnico de acessibilidade do Repositório Digital Institucional do IFG (ReDi), realizado por meio da ferramenta WAVE, com interpretação orientada pelas diretrizes WCAG 2.1. A análise concentrou-se em 13 páginas do repositório, considerando navegação e busca, registrando e sistematizando ocorrências nas categorias Errors, Contrast Errors, Alerts e elementos estruturais. Os resultados evidenciam um padrão recorrente de barreiras: ausência de rótulos em campos de formulário (identificada em todas as páginas analisadas), botões sem nome acessível, ausência/erro no idioma da página, fragilidades na hierarquia semântica (como ausência de <h1>), links redundantes e incidência de contraste insuficiente — chegando a 68 ocorrências de contraste em uma das páginas avaliadas. Observou-se, ainda, ausência de ARIA no recorte analisado, indicando espaço para melhorias na explicitação de nome/função/estado de componentes interativos. Com base nesses achados, propõe-se um plano de melhoria priorizado por impacto, recorrência e facilidade de correção, com foco em ajustes estruturais em templates e estilos, visando reduzir barreiras de navegação e fortalecer a democratização do acesso à informação e ao conhecimento no repositório.

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Publicado

2026-03-07

Como Citar

SOUZA DA SILVA, Leonardo; HELENA DOS SANTOS ARAUJO, Claudia. ACESSIBILIDADE EM REPOSITÓRIOS INSTITUCIONAIS: DIAGNÓSTICO DO REDI (IFG) COM A FERRAMENTA WAVE E RECOMENDAÇÕES BASEADAS NA WCAG . Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 2580–2601, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p2580-2601. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/709. Acesso em: 10 maio. 2026.

Edição

Seção

Computação, Robótica e Tecnologia