IFADIREÓ, Miguel Melo; LOPES, Wiama de Jesus Freitas. DESAFIOS E POSSIBILIDADES DO PENSAR-INTERPRETATIVO A PARTIR DA HERMENÊUTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO DO E NO CAMPO. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 530–565, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p530-565. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/553. Acesso em: 1 jun. 2026.