CANCIO, Alexandra de Cássia Rego et al. INCLUSÃO DE ALUNOS NEURODIVERGENTES: ESTRATÉGIAS E BOAS PRÁTICAS. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 2228–2244, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p2228-2244. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/698. Acesso em: 1 jun. 2026.