AÇÕES DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO FERRAMENTA DE CUIDADO A PESSOAS COM HIV NA ATENÇÃO PRIMÁRIA
DOI:
https://doi.org/10.36557/pbpc.v4i2.448Palavras-chave:
Educação em Saúde. HIV. Atenção Primária à Saúde.Resumo
O presente estudo teve como objetivo identificar estratégias educativas voltadas à promoção da saúde para pessoas que vivem com HIV no contexto da Atenção Primária. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura. A busca dos estudos foi realizada nas bases BDENF, LILACS e no portal SciELO, utilizando os descritores “Educação em Saúde”, “HIV” e “Atenção Primária à Saúde”, combinados pelo operador booleano AND. Foram incluídos artigos completos, disponíveis em português ou inglês, que abordassem o cuidado à pessoa vivendo com HIV, publicados entre 2019 e 2025, período selecionado por representar produções científicas mais recentes e alinhadas às práticas atuais de Atenção Primária. Excluíram-se trabalhos duplicados, capítulos de livros, monografias, teses e materiais incompletos. Os resultados indicam que o cuidado às pessoas que vivem com HIV deve ser orientado pela humanização, pelo respeito e pela oferta de ações educativas que favoreçam a adesão terapêutica e a melhoria da qualidade de vida. Conclui-se que a Atenção Primária desempenha papel central no acompanhamento clínico e laboratorial, na avaliação da resposta ao tratamento e na implementação de práticas integradas, como apoio psicossocial e grupos educativos, fortalecendo a autonomia e o autocuidado dos usuários.
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