ENTRE A CIÊNCIA ABERTA E A SUSTENTABILIDADE EDITORIAL: PERSPECTIVAS COMPARADAS DE EDITORES CIENTÍFICOS

Autores

  • Cleyton dos Santos Souza Universidade Federal Rural do Pernanbuco
  • Anderson Palmeira dos Santos
  • Rosilvam Ramos de Sousa
  • Erika Rayra Lima Nonato
  • Maria Janaína Nascimento Silva
  • Maria Gabriela do Nascimento
  • Jacqueline Wanessa de Lima Pereira
  • Maria José de Holanda Leite
  • Elaine Cristina Alves da Silva
  • Stefany Caroliny de Souza Rocha

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p1192-1215

Resumo

O estudo analisa as percepções de editores científicos da área de Ciências Agrárias sobre a ciência aberta e a sustentabilidade editorial, a partir de respostas coletadas em formulários aplicados a editores da América Latina e de outros países. Os resultados evidenciam diferenças estruturais e culturais entre os contextos analisados: enquanto os editores latino-americanos valorizam modelos colaborativos, gratuitos e institucionalmente apoiados, os internacionais operam em sistemas orientados por métricas, prestígio e cobrança de taxas de publicação. A pesquisa revela tensões entre a democratização do conhecimento e a mercantilização da ciência, destacando a necessidade de repensar práticas editoriais sob uma perspectiva ética, inclusiva e financeiramente justa. Conclui-se que o fortalecimento da comunicação científica requer políticas que conciliem sustentabilidade econômica, reconhecimento profissional e compromisso público com o acesso aberto e a diversidade epistêmica.

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Publicado

2026-02-05

Como Citar

DOS SANTOS SOUZA, Cleyton et al. ENTRE A CIÊNCIA ABERTA E A SUSTENTABILIDADE EDITORIAL: PERSPECTIVAS COMPARADAS DE EDITORES CIENTÍFICOS. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 1192–1215, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p1192-1215. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/572. Acesso em: 11 maio. 2026.

Edição

Seção

Educação, Ensino e Literatura