O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE: IMPACTOS, TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS.

Autores

  • Whuérica Morais e Sousa
  • Jessica Tamiles Andrade de Souza
  • Jecivania Alves da Silva
  • João Ferreira da Rocha Filho
  • Joseana Duarte Villaverde Haszler
  • Leidy Vânia Pereira da Silva Neres
  • Manoel Geraldo Morais Lima
  • Marcia Alvares Ferreira e Silva
  • Rebeca Sales Giugni

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p2019-2033

Palavras-chave:

Inteligência artificial. Educação. Saúde. Aprendizado de máquina. Processamento de linguagem natural. Sistemas de recomendação. Impactos. Transformações.

Resumo

A inteligência artificial (IA) tem se consolidado como tecnologia transformadora nos setores educacional e da saúde, reconfigurando processos, práticas e relações institucionais. Este artigo tem o objetivo de examinar os impactos, transformações e desafios contemporâneos da IA nesses campos, com ênfase em três vertentes tecnológicas fundamentais. No aprendizado de máquina, algoritmos analisam grandes volumes de dados para identificar padrões preditivos: na educação, previnem evasão escolar e personalizam percursos de aprendizagem; na saúde, auxiliam diagnósticos precoces por imagem e predizem respostas terapêuticas individualizadas. O processamento de linguagem natural (PLN) viabiliza interações mais humanizadas: na educação, sistemas de tutoria inteligente, detectam concepções errôneas e oferecem explicações contextualizadas; na saúde, extrai informações de prontuários, automatiza documentação clínica e alimenta assistentes virtuais que realizam triagens iniciais e orientam pacientes, reduzindo a carga burocrática sobre profissionais. Os sistemas de recomendação operam personalizando conteúdos e intervenções: no contexto educacional, sugerem materiais didáticos adaptados ao ritmo e estilo de cada aluno; na saúde, recomendam planos nutricionais, atividades físicas e terapias alinhadas a perfis genéticos e condições clínicas específicas. Os principais impactos e transformações na prática incluem, na educação, a automação de tarefas administrativas, a análise preditiva de desempenho e a personalização do ensino em escala, redimensionando o papel do professor para funções de mediação e curadoria. Na saúde, destacam-se diagnósticos mais precisos, procedimentos cirúrgicos minimamente invasivos potencializados por robótica inteligente, medicina personalizada baseada em dados genômicos e otimização da gestão hospitalar. Contudo, desafios éticos e sociais emergem: vieses algorítmicos que reproduzem desigualdades, opacidade decisória, riscos à privacidade de dados sensíveis e ampliação do fosso digital entre instituições com diferentes capacidades de adoção tecnológica. A mitigação desses desafios exige governança democrática, marcos regulatórios robustos e formação crítica de profissionais e usuários.

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Publicado

2026-02-25

Como Citar

SOUSA, Whuérica Morais e; SOUZA, Jessica Tamiles Andrade de; SILVA, Jecivania Alves da; ROCHA FILHO, João Ferreira da; HASZLER, Joseana Duarte Villaverde; NERES, Leidy Vânia Pereira da Silva; LIMA, Manoel Geraldo Morais; SILVA, Marcia Alvares Ferreira e; GIUGNI, Rebeca Sales. O USO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO E NA SAÚDE: IMPACTOS, TRANSFORMAÇÕES E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 1, p. 2019–2033, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n1p2019-2033. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/674. Acesso em: 10 maio. 2026.

Edição

v. 5 n. 1 (2026): Periódicos Brasil. Pesquisa Científica - QUALIS A3

Seção

Computação, Robótica e Tecnologia

Licença

Copyright (c) 2026 Whuérica Morais e Sousa, Jessica Tamiles Andrade de Souza, Jecivania Alves da Silva, João Ferreira da Rocha Filho, Joseana Duarte Villaverde Haszler, Leidy Vânia Pereira da Silva Neres, Manoel Geraldo Morais Lima, Marcia Alvares Ferreira e Silva, Rebeca Sales Giugni

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