Educação em saúde como ferramenta de empoderamento comunitário: o papel da equipe de saúde na prevenção de doenças crônicas não transmissíveis
DOI:
https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n1p434-448Palabras clave:
Educação em saúde, Doenças crônicas, EnfermagemResumen
Este artigo discute a relevância da educação em saúde na prevenção das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT) e a função do enfermeiro na promoção de práticas preventivas junto às comunidades. O objetivo foi analisar evidências científicas, publicadas entre 2015 e 2025, sobre intervenções educativas voltadas à redução de fatores de risco e ao fortalecimento do autocuidado. Trata-se de uma revisão narrativa da literatura, realizada na PubMed, SciELO, LILACS e Google Scholar, utilizando descritores relacionados à educação em saúde, prevenção de DCNT e atuação do enfermeiro. Os artigos analisados mostram que ações educativas – palestras, grupos, oficinas e visitas domiciliares – contribuem para melhorar indicadores clínicos, reduzir glicemia, hemoglobina glicada, índice de massa corporal e circunferência da cintura, além de aumentar o conhecimento e a adesão a hábitos saudáveis. Ficou evidente que a educação em saúde é uma estratégia eficaz, acessível e capaz de fortalecer a participação comunitária na prevenção das DCNT, devendo ser incorporada de forma contínua pelos serviços de saúde.
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