O USO DA TECNOLOGIA E DO DESIGN INSTRUCIONAL COMO ALIADOS NO ENSINO EM DIFERENTES ETAPAS

Autores

  • Allan Avalos Must University – Master of Science in Emergent Technologies in Education

DOI:

https://doi.org/10.36557/2674-9432.2026v5n6p5-12

Resumo

 O presente documento científico relaciona a necessidade humana de aprender e transmitir conhecimento com a necessidade de meios efetivos de aprendizagem que cada vez são mais necessários no contexto da Educação, seja ela formal ou não. Neste sentido, destaca-se o papel do Design Instrucional, que aborda etapas fundamentais que quando desempenhadas a partir de um projeto efetivo, seguindo etapas bem definidas que vão desde a Análise, Design, Desenvolvimento e passam pela Implementação e Avaliação, criam condições reais para uma aprendizagem Significativa, independente da modalidade, seja ela presencial, à distância ou Híbrida. Outrossim, este documento enfatiza que o papel do Designer Instrucional, ainda que exercido em outros tempos de forma não consciente, se torna cada vez mais essencial para assegurar que ser humano continue tendo e aprimore os meios de transmissão de conhecimentos a níveis de habilidades ou educação formal, uma vez que os meios de aprendizagem e a forma de aprender é cada vez mais complexa e demanda estudos e projetos específicos para que haja a democratização e a excelência de tudo aquilo que se planeje transmitir como forma de conhecimento.

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Biografia do Autor

Allan Avalos, Must University – Master of Science in Emergent Technologies in Education

Master of Science (M.Sc.) in Emerging Technologies in Education pela MUST University (Flórida, EUA, 2025). Graduado em Geografia pelo Instituto Federal de Educação Tecnológica do Rio Grande do Norte (CEFET-RN, 2006), com especializações nas áreas de Educação, Meio Ambiente, Neuropsicopedagogia, Educação Musical e Ciências da Religião. Professor da Educação Básica nas redes pública e particular do Rio Grande do Norte, com atuação em Ensino, Tecnologia Educacional e processos de aprendizagem mediados por tecnologias. Desenvolve estudos e participa de projetos relacionados à inovação educacional, inclusão científica, metodologias ativas e integração entre ciência, tecnologia e educação.

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Publicado

2026-08-02

Como Citar

AVALOS, Allan. O USO DA TECNOLOGIA E DO DESIGN INSTRUCIONAL COMO ALIADOS NO ENSINO EM DIFERENTES ETAPAS. Periódicos Brasil. Pesquisa Científica, Macapá, Brasil, v. 5, n. 6, p. 5–12, 2026. DOI: 10.36557/2674-9432.2026v5n6p5-12. Disponível em: https://periodicosbrasil.emnuvens.com.br/revista/article/view/1352. Acesso em: 17 ago. 2026.

Edição

Seção

Educação, Ensino e Literatura